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CENTRO
DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO INTEGRAL DOMINICA SCHOOL PROYECTO
RESCATE
Es
una Institución de Protección de niños y niñas cuyas finalidades y
atribuciones son la divulgación y Promoción de los derechos a la
alimentación, educación y protección infantil, siguiendo la ley 14-94
y la Convención Internacional de los Derechos del Niño.
A partir de que el niño(a) queda bajo la custodia de nuestro
centro son sujetos plenos de derechos. Nuestro lema plasma el esfuerzo y
la concentración de los distintos sectores e instituciones vinculadas a
la ardua tarea de promoción, defensa y protección en auxilios de los
niños mas desprotegidos en nuestra comunidad, con perspectiva de
expandir el mismo sistema de trabajo o lucha en todo el territorio
nacional. Perseguimos que se amplíe y profundice el proceso de reflexión
a favor de los mas desposeídos.
El presente Centro CREDO tiene como objetivo crear las bases
institucionales y procedimientos para ofrecer protección integral a los
niños y niñas, encaminado a permitir y preservar la salud física y
psicológica, así como el desarrollo espiritual, cultural y social,
respetando su dignidad, la cual es la base del individuo.
Para efectos de nuestro programa de trabajo de CREDO, se
considera niño o niña desde su nacimiento hasta los 12 años para
poder brindarle protección con absoluta prioridad y efectividad.
Respetando los derechos relativos a la vida, la alimentación, la
educación, al deporte, a la recreación, a la profesionalización, a la
cultura, al respeto de su dignidad y de su libertad, y a la convivencia
comunitaria.
Entendemos por Garantizar y dar Prioridad.- que se sientan
preferidos para recibir protección y socorro en cualquier circunstancia.,
Considerarlos como objetivo prioritario en lo que se refiere a la
ejecución de las políticas sociales efectivas.
Ningún niño o niña bajo nuestra protección será perjudicada
en sus derechos fundamentales por negligencia, discriminación, por
razones de edad, sexo, color, explotación, violencia, crueldad u opresión,
castigado o víctima de cualquier tipo de atentado, ya sea como
consecuencia de una acción o de una omisión.
Para la interpretación de nuestro programa al servicio del
trabajo al servicio del Señor Jesús, deberán tomarse en cuenta sus
objetivos sociales, las exigencias del bien común, los derechos y
deberes individuales y colectivos, y la condición particular de nuestra
comunidad que se quiere proteger haciendo primar nuestro interés
superior a los miembros del centro CREDO. PROTECCION
Los
niños y niñas en circunstancia difíciles son los que han sido
abandonados material o moralmente., los que se encuentran en situaciones
de peligro., Los que están siendo maltratados, los que carecen de los
medios de subsistencia., Los que frecuentemente son privados de
alimentación o de la atención de salud, los que no tienen una casa
segura y los que sin causa justificada no reciben educación esos son
los niños(as) que ampara, y que con el esfuerzo de los que tienen el
amor de Dios y los que tienen presente el mandato de él, seguirá
amparando el programa de nuestro centro. ALIMENTOS De
acuerdo con nuestro programa, los alimentos se deben dar mientras el niño(a)
este bajo el plan de servicio o hasta la edad indicada. Se entiende por
alimento todo lo que es indispensable para la subsistencia, además,
techo, ropa, asistencia medica, formación integral, la educación o
instrucción. HISTORIAL
El Centro de Crecimiento y Desarrollo Integral Dominica School
“CREDO”, surge en el año 1988 con la inquietud de rescatar, ayudar
y proteger a niños(as) carentes de recursos o con situaciones similares
a las que teníamos nosotros cuando fuimos amparados por un centro para
huérfanos en el cual crecimos y nos formamos.
De ahí viene nuestra vocación e inquietud de servir y ayudar a
niños que como nosotros necesitan que los ayuden y protejan. CARACTERISTICAS
Y CONDICIONES DEL SECTOR
El sector “La Ureña” y sus barrios aledaños, carece todavía
de muchísimas cosas que lo ubiquen en la senda del desarrollo: sus
calles nunca han recibido una pulgada de pavimento, el agua potable en
cañería, solo contamos con una escuela publica con no mucha capacidad,
las fuentes de empleo en el sector aun son inexistentes, el estado de
marginalidad de sus familias es altamente notorio.
En cuanto al cometido de la educación privada, solo contamos con
dos pequeños centros, uno privado y el otro, es decir el Centro de
Crecimiento y Desarrollo Integral Dominica School, que aunque cobra
pequeñas contribuciones, tiene muchos niños becados y se sostiene con
ayudas de personalidades e instituciones caritativas.
En estos centros se imparte educación desde el nivel inicial
(Pre-Kinder, Kinder, Pre-Primaria) y básica.
En torno al nivel académico y cultural de las cabezas de
familias, en la mayoría de los casos es muy bajo o inexistente. DETERMINACION
DE LA DEMANDA
La población de referencia para el sector donde se aplicara el
proyecto es de unos 20,000 (veinte mil) habitantes.
La población del sector tiende a aumentar por el proceso natural
de multiplicación y por el hecho de que es un sector en desarrollo al
cual van llegando nuevos habitantes.
La población objeto de asistencia que son los niños marginados
y huérfanos es inicialmente de 50 (cincuenta).
La tendencia tanto de la población habitacional, como de la
población objeto del proyecto, es de aumentar cada año por lo cual la
proyección de la asistencia del proyecto también tendrá la misma
tendencia. De aquí que se haga necesario aumentar la cobertura de
servicio en tal sentido.
Por todo lo anterior, se hace necesario la obtención de
financiamiento y ayudas para ampliar la cobertura del Centro de
Crecimiento y Desarrollo Integral Dominica School, ya que esta es la
esencia de este proyecto. ESTRATEGIA
DE FORMACION DE LOS NIÑOS
En la primera etapa de ingreso de los niños nos proponemos enseñarles
las reglas y regulaciones que regirán el programa de este proyecto.
En el área de educación inicial, motivaremos a los niños y niñas
a que interactúen en grupo, motivándolos a discriminar: colores,
formas, tamaños, así como la interpretación de la formación verbal
de palabras, oraciones, textos, soluciones de problemas, para dar
respuesta a sus necesidades, así como también motivarlos a desarrollar
la creatividad.
Crear el ambiente de que el niño o la niña desarrolle
situaciones pedagógicas propias.
En los aspectos disciplinarios desde el punto de vista social,
trataremos de formarlos de manera tal que la interacción lograda en el
grupo, le sirva como base de apoyo para incorporarse en la sociedad como
individuos útiles, productivos y como modelos a imitar.
Les daremos seguimiento continuo a su comportamiento y actitudes
para cambiar cuarquier conducta indeseada y evitando cualquier
influencia negativa externa, es decir del mismo ambiente.
Trataremos de formarlos moral y religiosamente, siguiendo los
mandatos del amor de DIOS Y EN LA FE EN JESUCRISTO, teniendo en cuenta
que nuestro centro es abierto a la comunidad. Estas estrategias se desarrollaran siguiendo un programa de actividades, acorde a cada circunstancia.
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